Одним из явных симптомов глубокого лесного кризиса в России является сокращение количества специалистов, которых обучают для лесного хозяйства бывшие ведущие лесные ВУЗы страны. Модель подготовки лесных специалистов в нашей стране, как и модель лесопользования, экстенсивная — результат достигается не качеством, а количеством. Ставка делается не на высокий уровень обучения каждого студента и мотивации к работе по выбранной специальности, а на массовость и на то, что кто-нибудь да останется в отрасли, кто-нибудь да станет ярким специалистом-самоучкой. При таком подходе шансы на пополнение лесного хозяйства новыми грамотными молодыми специалистами примерно пропорциональны количеству студентов, обучающихся по соответствующим специальностям в профильных ВУЗах.
Примером быстрого сокращения количества студентов, обучающихся для работы в лесном хозяйстве, является ситуация в Северном (Архангельском) федеральном университете, в состав которого теперь входит бывший Архангельский государственный технический университет (в еще более отдаленном прошлом — Архангельский лесотехнический институт). Согласно опубликованному плану приема по направлениям подготовки (специальностям) для обучения по образовательным программа высшего образования в 2018 году, по специальности «Лесное дело» предполагается принять 24 человека, в том числе 20 бюджетников и 4 договорников.
В 2010 году, перед преобразованием АГТУ в САФУ, аналогичным планом для обучения по этой специальности предполагалось принять 43 человека, в том числе 40 бюджетников и 3 договорников. Таким образом, за последние восемь лет в АГТУ/САФУ количество бюджетных мест для подготовки специалистов лесного хозяйства сократилось вдвое. А это, напомним, один из главных лесных образовательных центров Севера, а в прошлом — один из ведущих лесных ВУЗов всей нашей страны.
Конечно, главным путем решения кадровых проблем лесной отрасли должен стать переход от «экстенсивной» модели подготовки лесных специалистов к «интенсивной», то есть к качественной индивидуальной подготовке каждого конкретного студента и к созданию условий, мотивирующих его к работе по выбранной специальности. Но пока никаких признаков такого перехода в российском лесном образовании не наблюдается — а значит, сокращение числа лесных студентов автоматически будет вести к дальнейшему обострению кадровых проблем российского лесного хозяйства.
